柳宗元，字子厚，唐朝時期文學家、思想家，河東人，世稱“柳河東”、“河東先生”，唐宋八大家之一，他在文方面的成就大於詩。下面跟小編一起了解一下柳宗元所作的《柳州二月》吧。
人生風波惡，心定自然過。人在其中，囿於枷鎖，靈性喪失，無地自容。解開，自然放手;釋然，必定執著。百年彈指，那些所謂“愛憎怨恨離生死”，到最後也不過是煙雲，終將消散殆盡。
《柳州二月》
【唐】柳宗元
宦情羈思共悽悽，春半如秋意轉迷。
山城過雨百花盡，榕葉滿庭鶯亂啼。
這首《柳州二月》，又名《柳州榕葉落盡偶題》，寫成於柳宗元臨終貶謫之地。自從參與永貞革新失敗，詩人就一直離開都城，再沒能回去過。元和十年(815年)三月， 柳宗元再次被貶，擔任柳州刺史。某年二月，觸景生情，種種思緒混亂交織，因而成詩，滿篇哀怨，無處話淒涼。
“宦情羈思共悽悽”，宦情，爲官的情懷，指詩人再次遭貶謫居柳州之後的複雜內情。羈思，遠離故園，暫居異鄉，因而思念故土的愁思，此處特指詩人帶罪之身而有家難回的抑鬱之情。悽悽，形容悲傷過度的樣子，官既不好做，家又難以歸，身如浮萍遊蕩世間，此種情感交織之下，只能滿懷悲痛，苦而更傷。
在本詩的開頭階段，詩人就交代着自己的全部情緒焦點所在，其一是“宦情”，仕途不順，前路難明，光景黯淡;其二是“羈思”，寄居他鄉，身世漂泊，有家難歸。在這樣的苦上加苦般的雙重打擊之下，詩人的心情自然是“共悽悽”，一片悽風苦雨，悲不自勝。也正是如此，爲全詩奠定了情緒基調。
“春半如秋意轉迷”，春半，正是“二月”，迎合了題目。春天當是萬物復甦的季節，可是詩人眼見榕葉落盡，結合自身悽慘現狀，不由自主地觸景而意動，彷彿整個人置身在了秋天之中，原本就低迷的情緒頓時變得更加消沉起來。
這句詩完全承接上句而來，或許本就因爲“宦情”和“羈思”的糾纏，這兩種情緒一種來自事業，一種源自家庭，恰好是作爲好男人所看重的兩項標準，成功與否，不外如斯。對於如今的詩人而言，事業受阻，家人分離，再好的眼前美景，也只能化作滿目瘡痍。情爲景而生，詩人自然而然地“意轉迷”，難以重振情緒。
“山城過雨百花盡，榕葉滿庭鶯亂啼”，上句之中有“春半如秋”，既是詩人內在情緒的外現，更是對現實景象的直接寫照：春天的雨水原本是溫和的，但這場雨卻與衆不同，來得格外勢猛，使勁地衝涮着柳州城，原本絢爛綻放的百花，無法抵禦風雨侵襲，紛紛凋殘零落。滿院都是墜地的榕樹葉子，耳邊唯有黃鶯無助的叫喚。
春尚半，而“百花盡”凋，場面可謂淒涼，再回“榕葉滿庭”，更是遍地憂傷，或許巢穴毀壞於風雨之中，耳邊也充斥着“鶯亂啼”，黃鶯悽慘的鳴叫嘶喊，抱怨着風雨的無情，以及抒發對家園慘遭破壞的憤懣。事實上，鶯之亂啼，這種茫無頭緒的慌亂神態，更多的是詩人自身情感的具體外化。
這首詩全篇意境是悽迷而無助的，當詩人在開始就暴露出自己的“宦情”和“羈思”之時，就已經註定了整首詩歌的情感基調。所以，仔細考量，滿打滿算四句28個字，每句詩的結尾三個字，從“共悽悽”到“意亂迷”的情緒外顯實質化，再從“百花盡”到“鶯亂啼”的情感共鳴意象化，無不彰顯着詩人的構思立意之高妙。
羈宦之悽楚，不足爲外人而道，觀本詩，似乎無一字言此衷腸，然透過字裏行間，卻無不充盈着貶謫之苦，思歸之悲。蘇軾在《東坡題跋》中，曾就宗元詩與淵明詩作出評論：“所貴乎枯淡者，謂其外枯而中膏，似淡而實美，淵明、子厚之流是也。”誠哉斯言!
