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南北榜案爆發的真實原因是什麼?造成了什麼影響?

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說到明朝的南北榜案,大家都會想到什麼呢?下面小編爲各位介紹一下相關的歷史事蹟。

南北榜案的經過

明朝洪武三十年(1397年)二月舉行了丁丑會試,朱元璋任命劉三吾和白信蹈做主考官,在會考結束後,錄取了宋琮等52人,三月在廷試中陳安、尹昌隆、劉仕諤爲三甲。由於這次錄取的人數裏面有51人爲南方人,故而稱作“南榜”,南榜的發佈使得榜上無名的北方士人十分惱怒,他們聯名前往禮部告狀,說劉三吾作爲主考官,偏袒南方人。

這件事情傳到了朱元璋的耳朵裏,朱元璋於是下令重審試卷,他讓侍讀張信等12人重新閱讀試卷,爲了增加北方人的錄取率,朱元璋特地在落第試卷中給每個重審官員抽取十份,讓重審的官員審理,但是北方士人的答卷文理不通,而且多有犯禁的言論存在,這使得張信仍舊認定劉三吾的選舉結果。

複審的結果使得北方士子十分惱怒,一些北方籍的官員更是聲稱是劉三吾和張信相互勾結,故意把不好的試卷給予皇帝審閱。最終在5月朱元璋下達詔令,聲稱劉三吾等人是“藍玉案”成員,劉三吾、宋琮被髮配西北充軍,白信蹈、張信被凌遲處死,陳安被車裂,其他的士子全部被罷免。在6月朱元璋親自主持考試,取北方士子61人,以韓克忠、王恕、焦勝爲三甲。這次榜單也被稱作北榜。

以上就是明朝初年大名鼎鼎的“南北榜案”,關於“南北榜案”的說法有很多,在清朝的史書裏都認爲“南北榜案”是一起科場舞弊案,但是從歷史來看,“南北榜案”很顯然不是科場舞弊這麼簡單。

南北榜案爆發的真實原因是什麼?造成了什麼影響?

南北榜案真實原因是什麼?

其實南北榜案實際上根本不是北方士人口中的科場舞弊,首先主考官都不是科場舞弊的人,主考官劉三吾此人在當時已經85歲,《明史》記載劉三吾“爲人慷慨,不設城府,自號坦坦翁”,從這裏也可以看到劉三吾一個心懷坦蕩的老年人,而且85的老人也沒有需要參與科場舞弊。

其次劉三吾和三甲也不是一個地方的人,劉三吾本人是湖南茶陵人,南榜狀元陳安是福建閩縣人,榜眼尹昌隆是江西泰和人,劉仕諤爲浙江山陰人。也就是說劉三吾和三甲連同鄉都算不上,所以劉三吾根本不可能和這些有關聯。

最後重新審理試卷的張信是洪武二十七年(1394)甲戌科狀元,張信曾經教授韓王抄詩一首進獻給朱元璋御覽,張信的行爲使得朱元璋十分不滿。此後張信行事十分小心,尤其是重審試卷的時候,張信肯定不會偏袒南人。

所以張信和劉三吾根本不可能出現科場舞弊的情況,那麼爲什麼會出現全部錄取南人的情況呢?這其實和當時的經濟環境有關係。主要原因是兩個:

在元朝末年,戰爭頻率比較多的地方是北方,元朝的北方軍閥混戰,以及劉福通領導的紅巾軍和元朝大軍的征戰,這些人的活動區域主要就在北方,這使得北方的人口和環境都招到了嚴重的破壞。唐宋以來,中國經濟發生了南移,這使得大量的人口遷徙到達南方,同時經濟的發達也使得很多人都可以在良好的經濟條件下從事科舉考試而不用爲生活操心,專心研究儒家經典和從事科舉考試。

這導致南方人在科舉考試中成績一般都比北方人出色。其實洪武年間的科舉考試南方人的進士人數遠超北方,佔據進士人數的71%。所以南北榜案中南方人全部考中其實是真實存在的案列,也就是南方的文化素養確實高於北方。

但是治理國家需要的是公平,也就是隻有公平才能夠收攏人心,任由南方人在科場一家獨大,會使得北方人的人心浮動,於是中國歷史上的科舉考試發生了改革,這一改革影響深遠。

南北榜案爆發的真實原因是什麼?造成了什麼影響? 第2張

南北榜案的影響

明朝此後在建文、永樂年間都是採取同樣的考卷考覈南北兩地的考生,這使得南方人的錄取比例遠高於北方人,這使得北方人更加不願意參加科舉考試,在這種情況下,明仁宗聽取大學士楊士奇的意見,決心改革科舉考試,意圖採用的是南北卷的模式,但是明仁宗未曾採用,就已經過世。

在宣德二年(1427年),明宣宗發佈詔令,以南北兩卷並行的方式錄取進士,這使得北方和南方的進士人數趨於平等。在景泰五年(1454年),景泰帝聽從給事中徐廷章的意見,將科舉考試的試卷劃分爲南北中三個等級,南捲包括應天府、南直隸、浙江、江西、福建、湖廣、廣東等地,北捲包含順天府、山東、山西、陝西、河南,中卷則是四川、廣西、雲南、貴州、以及鳳陽、廬州等地。

此後劃分南北中考卷成爲制度,一直延續到清朝,清朝爲了平衡勢力範圍,甚至把進士名額劃分給了各個省,這樣維護考試的公平性,但是這依舊阻攔不住南方人的強大科舉勢力,由於清代科舉考試中進士排名的殿試不需要按照地域劃分名次,這使得南方人在進士一甲的人數十分多,江蘇省的一甲人數佔據進士名額的34.8%。

南北榜案爆發的真實原因是什麼?造成了什麼影響? 第3張

未曾消失的地域公平影響

如今高考制度就帶有科舉考試的影響,那就是考慮到地域公平,要考慮到各個地方的經濟發展狀況不一樣,人口比例不相同,所以就要保證每一個人都有被選拔的機會,也就是公平的機會,於是就有了高考按照各個省份定額劃分錄取的制度。