《孫權勸學》出自於哪裏?表達了什麼道理?《孫權勸學》選自《資治通鑑》。表明讀書大有好處的道理，下面小編爲大家詳細介紹一下相關內容。
《孫權勸學》原文
初，權謂呂蒙曰：“卿今當塗掌事，不可不學!”蒙辭以軍中多務。權曰：“孤豈欲卿治經爲博士邪?但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤?孤常讀書，自以爲大有所益。”蒙乃始就學。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙!”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎!”肅遂拜蒙母，結友而別。
《孫權勸學》譯文
當初，孫權對呂蒙說：“你現在當權掌管大事，不可以不學習!”呂蒙用軍中事務繁忙來推辭。孫權說：“我難道想要你研究儒家經典當博士嗎?只是應當粗略地閱讀，瞭解歷史罷了。你說(軍中)事務繁忙，誰比得上我(事務多)呢?我經常讀書，自認爲有很大的好處。”呂蒙於是開始學習。到了魯肅來到尋陽的時候，(魯肅)與呂蒙討論議事，(魯肅)十分驚奇地說：“以你現在的才幹和謀略，不再是當年的吳下呂蒙了!”呂蒙說：“讀書人離別多日，就要重新用新的眼光看待，長兄知道這件事太晚了啊!”魯肅於是拜見呂蒙的母親，與呂蒙結爲朋友，然後分別了。
道理啓示
(1)我們不要以一成不變的態度看待他人，要以開放的眼光看待事物。
(2)不能因爲事情繁忙就放棄學習，堅持讀書是有益的。
(3)要善於聽取他人好的建議或意見並去做。
(4)告訴我們一個人只要廣泛涉獵就會學有所成。
(5)不但自己要學好，還要催動附近的人也要學習，讓社會也一起進步。
(6)勸人要講究策略。
(7)不要找藉口不聽從別人。
(8)只要發奮學習，就能積學修業，學有所成。
(9)讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才幹。
(10)一個人即使基礎差，但只要端正態度，刻苦努力，就能學到知識，並提高自己的認知水平和辦事能力。
(11)求知可以改變人的天性。人的天性猶如野生的花草，求知學習好比修剪移栽。只要你願意，你就會成活併成長。
文言知識
通假字
孤豈欲卿治經爲博士邪!
邪：通“耶”，語氣詞。表反問語氣。
卿今當塗掌事。
當塗：“塗”通“途”，道路，仕途。亦作當權。
詞類活用
1.蒙辭以軍中多務辭：狀語後置，名詞作動詞。
2.大兄何見事之晚乎之：主謂取獨。
一詞多義
以：蒙辭以軍中多務。(介詞，用)自以爲大有所益。(認爲)
當：但當涉獵。(應當)當塗掌事。(掌管)
見：見往事耳。(瞭解)大兄何見事之晚乎。(認清)
特殊句式
倒裝句：蒙辭以軍中多務。即：蒙以軍中多務辭。(介詞結構後置)
反問句：孤豈欲卿治經爲博士邪(嗎)!卿言多務，孰若孤?
