清朝入關後，爲了更好鞏固統治，對漢文化的學習是越來越重視。
比如說康熙，他非常喜歡研究漢文化，喜歡說漢語，還經常練習漢字。
而有一樣東西，他經常拿來考問皇子們，就是對對子。
有一天，他在練習書法，寫下了十幾個字形不一樣的“墨”字。
看了一會兒，就下令讓身邊的太監，拿着這些“墨”字送到各親王府中，讓他們對出下聯。
太監們紛紛拿着康熙的御筆，馬不停蹄地離開皇宮，去到京城各親王府傳達旨意。
雍親王胤禛聽到宮中來人，急忙出來迎接，老太監拿着寫有“墨”字的紙張交給胤禛。
並說，皇上交代了要王爺您當場對出下聯。
胤禛看了一下，是個“墨”字，心想難道皇阿瑪意在要剷除墨吏。
於是提筆寫下“吏”字相對。
胤禛寫完之後，交給太監，並讓太監帶上兒子弘曆一起進宮復旨。
各太監回宮後，手捧着各皇子對出的下聯，按皇子的長幼排序站好。
讓康熙一一點評，小弘曆則非常懂事地幫康熙研磨。
康熙首先看到是皇長子胤禔，胤禔對出的下聯是“武”。
康熙皺眉，點評爲“不通”。
接着看下去，神情都不好，都一一做出點評。
而到了胤禛的“吏”字，只是點了一個墨點。
而剩下的皇子的下聯，都沒有讓康熙滿意。
康熙看了一下身邊的弘曆，隨即放下筆。
抱着自己的孫子問道：
“你覺得你阿瑪和其他皇叔對得怎麼樣?”
弘曆則回答：
“皇爺爺批給皇叔們的都是不通，我阿瑪自然也和其他皇叔一樣。
只是皇爺爺顧及到孫子的顏面，才筆下留情。”
康熙聽完孫子的回答，心情也愉悅了些。
於是指着墨字，讓弘曆也對出一個下聯。
弘曆想了一想，隨即寫下一個“泉”字。
康熙看完後大喜，連連稱好，問弘曆是怎麼想到這個“泉”字。
弘曆回答：“墨字拆開始黑和土，黑與白對應，屬於顏色。
水和土相和，屬於五行，白和土構成泉，由此而來。”
這個對子從此也成了千古絕對。
康熙聽完後非常開心，急忙誇他通徹，並賞賜弘曆不少珍貴之物。
弘曆從小就聰慧，後來成爲乾隆帝之後，也非常喜歡對對子和寫詩。
