“同治中興”簡單直白的來說，就是清朝在同治帝統治時期，相較於前三位君主，國力有了一些恢復，政治上也出現了一些鳴音。若是具體來說，就要從此次中興，爲政者的舉措，以及當時的社會大環境來看了。
公約1862年嗎，到公元1874年，爲清朝後葉，是同治皇帝愛新覺羅·載淳統治的時期。同治皇帝當政期間，推出新政，開辦實業，興辦洋學，並且還送出了一些國民，用以學習西方的一些先進技術，以期能增強本國實力。那麼在這麼多的大範疇中，有哪些具體的措施，從而帶來了中興呢?
面對太平天國的不斷反擊抵抗，地方上的官員儒生，在傳統忠君的儒家思想的影響下，將太平天國之人，視爲反賊，人人得而誅之。因此在官僚的帶領下，農民與儒生自發組織湘淮團練，對抗太平天國。
另外在經濟上，興辦實業，開辦軍工廠等，大部分都作用於軍事方面，雖然爲後來民生運動奠定了基礎，但此時暫且不談。真正使得經濟得以恢復的，是對於內亂之後的經濟調整。請政府頒佈政策，降低農村賦稅，鼓勵耕作及發放糧種。經過這一系列的政策推動，國民經濟得到了一定程度的恢復。
基於天平天國起義的教訓，清政府大興科舉考試，以增加考試取錄名額以籠絡人才，防止類似太平天國的出現。
在外交上，與西方列強維持友好合作的關係。在同治帝統治時期，清政府與俄國、美國、英國、荷蘭等國家，建立了外交聯繫。
從當時的大環境來說，當時清政府與英法媾和，太平天國被消滅，給予了清政府一個得以喘息的機會，這纔有了後來的恢復和中興。
當然因爲時局的特殊性，這個中興階段，歷來存在爭議。一些人說不是中興，因爲當時的清政府，簽訂了一系列喪權辱國的條約，使得中國半殖民地半封建程度加深。也有人認爲，當時興辦的洋務運動，開啓了向西方學習的先例，爲後來中國自身的不斷髮展，奠定了良好的基礎。任何事物都是存在着兩面性的，若要判斷同治時期，是否有這麼一段時間算是清朝的中興，那當然要看當時的整體實力來看!
