科舉制度是中國古代社會獨創的一種制度，這種制度被用來選舉人才，它是從隋朝開始出現，在唐朝逐漸完善，延續到清朝末期才被廢除的。那麼科舉制的內容有哪些呢?
科舉制的內容最開始是比較廣的，但是因爲後期這一制度逐漸僵硬，沒有創新，因此在封建社會的後期，科舉制度的內容就被漸漸減少。如果以隋朝作爲科舉制度的開端來算的話，科舉制度一共歷經六個朝代。其中隋朝在科舉制度的內容上並沒有明確的規定。唐朝是所有朝代中科舉制度的內容最豐富的，唐朝最主要的科舉制度的內容有墨義、口試、策問、貼經、詩賦和武舉等。武舉是科舉制度的內容中比較不同的一種，它跟前面五種內容都是考察學問不同，它主要考察的是武藝。
宋朝在科舉制的內容上也有所改變，因爲宋朝“重文輕武”，因此武舉便被廢除了，同時因爲墨義和口試太過僵硬，所以宋朝也將這兩種內容捨棄了，着重考查經義、詩賦和策論。到元朝時，科舉制度的內容再次被改變，主要考查“經”。而明朝，科舉制度的內容則變得狹隘，只考“八股文”，這有點類似於宋朝時期考查的經義。而清朝則延續了明朝的科舉制度的內容，並沒有作其他改變。科舉制的內容隨着朝代的更替而逐漸改變，越到封建社會的後期，科舉制度的內容侷限性也越大。
科舉制度是中國古代獨創的考試製度，因爲一直採用“分科取士”這種方法錄取人才，所以這一制度也被人稱作是“科舉”。科舉制度在中國曆經了一千多年的風雨才逐漸完善，所以說科舉制的完善經歷很長的一段路程。從隋朝開始計算，科舉制一共經歷了六個朝代，在這六個朝代中，唐朝、宋朝、明朝、清朝四個朝代爲科舉制的完善作出的貢獻最爲巨大。這四個朝代分別對科舉制作出了不同方面的完善。
其中唐朝側重於科舉制的內容，唐朝是所有朝代中科舉科目最多最完善的一個朝代，最先舉行考試來實行科舉制，創造了武舉和殿試，奠定了科舉制後期的發展。宋朝側重於科舉制內容的創新和科舉制形式的確定，宋朝明確規定科舉考試的舉辦時間——三年舉行一次，而且宋朝對考試的內容進行了革新，這些考試內容更加的貼近實際。同時宋朝還首創了謄寫和糊名制度。
而明朝則側重於科舉制的等級創新和對徇私舞弊的防範，明朝對徇私舞弊的防範尤其嚴格，是所有朝代中最爲重視公平的。在科舉制的等級上，明朝明確規定了科舉考試分爲三個等級。清朝側重於科舉制等級的革新，它在明朝等級發展的基礎之上將科舉考試等級分爲四個等級。科舉制的完善主要歷經了唐朝、宋朝、明朝、清朝四個朝代，從上述描述可以看出，科舉制完善的主要方面在於科舉制的內容、形式、等級和管理。
