明穆宗的故事大家真的瞭解嗎?今天小編給你們帶來全新的解讀~
隆慶四年(1570年)，皇太子朱翊鈞即將年滿八歲。正月，禮部以“國家舊制，東宮出閣讀書期不出八歲”爲由上疏明穆宗，但是明穆宗卻一口拒絕，並且還明確向朝臣表示：“等到皇太子十歲後再做打算。”
這個‘再做打算’很明顯是明穆宗的緩兵之計，目的是想要對皇太子出閣讀書的日期一拖再拖。朝中大臣對此也是心知肚明，所以內閣首輔高拱和次輔張居正又接連上疏請求讓皇太子出閣讀書，可是明穆宗竟然直接將奏疏留中不發。
皇太子出閣讀書本是好事，直接關乎着江山社稷的延續。太祖朱元璋建立大明後，定下了“早立皇太子”的規定讓後世之君遵從，爲的就是有充足的時間將皇太子培養成一名合格的皇帝，從而保證江山社稷的延續。
既然如此，明穆宗爲何想對皇太子出閣讀書一拖再拖，其中到底有何隱情?
要找到這個問題的答案，我們有必要先來簡單瞭解一下明代的“皇太子出閣讀書”：皇太子出閣讀書，是明太祖朱元璋定下的祖制，並且爲了保證皇太子文武兼備，一般都會選擇一名戰功卓著的武將和若干名德隆望重的大儒充當皇太子的講官。明英宗天順二年(1458年)，對皇太子出閣讀書做出了正式規定，皇太子年滿八歲，並且在接受了皇帝或者宦官的啓蒙後，每天等到皇帝退朝就要去文華殿開始正規的學習，上午學習四書、五經和經典史籍，下午爲自由活動時間，皇太子可以休息或者是練習騎射，晚上誦讀白天學習的課文。每三天進行一次複習。皇太子出閣讀書期間沒有假期，只有在每月的初一、十五、雷雨天和深冬時期停講，停講期間皇太子可以自由活動或者是自習。如此循環往復，直到皇帝駕崩，皇太子登基。
據此，我們也能看出明穆宗拖延皇太子出閣讀書日期的第一個隱情——父愛。除了每月的初一、十五和惡劣的天氣情況，皇太子都要從上午學到晚上，明穆宗雖是皇帝，但也是個父親，他自然會擔心年幼的皇太子能不能受到了繁重的學業，所以他就會跟天下所有的父親一樣，想等兒子年齡大一些再吃苦。
如果說這種情況只出現在明穆宗身上，倒也說得過去，可是我們看看從天順二年之後，明代的皇太子們很少有八歲出閣讀書的，比如明英宗的皇太子朱見深是在12歲時出閣讀書的、明孝宗的太子朱厚照雖然九歲時就出閣讀書，但在明孝宗的溺愛下，經常一曠課就是一年半載。這就很奇怪了，難道包括明穆宗在內的大多數明代皇帝都不怕自己那點氾濫的“父愛”影響江山社稷?
他們肯定怕，否則就不會對皇太子的出格讀書日期一拖再拖了，而是會直接廢止皇太子出閣讀書。所以說，其中必然還有其它隱情。
這個隱情說起來也不復雜，就是對皇太子教育主導權的爭奪。導致這個隱情產生的原因同樣也不復雜，總結起來有兩條：
第一條、害怕皇太子成爲朱允炆那樣的書呆子皇帝
明太祖朱元璋封長子朱標爲皇太子後，立即任命儒學大家宋濂和名將徐達爲皇太子的老師，目的就是想讓皇太子文武兼備。可是沒想到皇太子朱標竟然先一步薨逝，朱元璋只好將孫子朱允炆立爲皇太孫。
朱允炆從小就喜歡四書五經，身邊更是不乏飽學之士。在這些飽學之士的教育下，他暗下決心要“致君堯舜”。
這個理想是沒錯，可誰告訴你看了四書五經就能成堯舜?一名合格的皇帝，四書五經、帝王權術、軍政要務等哪一個不需要學習。
朱允炆可倒好，“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”，最終活生生把自己變成了個書呆子。黃子澄給他講了漢代平定七國之亂的故事，他就安心了，怎麼不想想自己是漢景帝嗎?怎麼不想想身邊有周亞夫嗎?
不僅如此，一個書呆子皇帝很容易成爲朝臣的傀儡，朝臣說什麼，他就信什麼。
有了朱允炆的前車之鑑，明成祖朱棣在北征的時候總會帶上朱瞻基，不就是怕自己的孫子在深宮中變成另一個朱允炆嗎?所以說，明穆宗和其他的明代皇帝肯定也不想自己的皇太子只會讀四書五經。
第二條、土木堡之變
根據史料記載，明代武將勳貴集團的中堅力量和後背力量基本在土木堡之變中損失殆盡，還剩下的不是太老，就是太小。這也就意味着武將勳貴集團出現了嚴重的青黃不接，並且這一情況很難恢復。其直接後果就是明代開始從文武並重向重文抑武轉變。所以我們才能看到前文中提到的“天順二年之後，皇太子出閣讀書期間，上午、晚上都要學習四書五經和史籍，騎射可練可不練。”
所以說，土木堡之變後，明代的皇帝和朝臣對皇太子的期望就出現了根本的不同：皇帝希望皇太子文武雙全，朝臣希望皇太子只學四書五經和史籍。
這種情況下，皇帝自然就會對皇太子出閣讀書的日期一拖再拖了。因爲皇太子不出閣，皇帝就能主導皇太子的教育，皇太子能比較全面的學習帝王權術和軍政要務等。而一旦皇太子出閣讀書了，他就只能在朝臣的安排下去學習孔孟之道。
歸根結底，明穆宗之所以會對皇太子出閣讀書的日期一拖再拖，最主要的原因就是想保住皇帝對大明王朝的主導權，而這也正是其中最大的隱情。
