秦朝宰相李斯是一代權術大師，為秦始皇統一六國提供了極大的智慧支援。儘管李斯陷害韓非死在監獄，但是他後來被趙高陷害而死的獄中。而他一生位極人臣，而又不的善終，其實早被他的老師荀子所預測。李斯一開始是一名小吏。衣......

荀子是戰國末期儒家學派的代表人物，他的兩個學生李斯和韓非子卻成為了法家思想的代表人物，為什麼會這樣?下面小編給大家帶來了相關內容，和大家一起分享。春秋戰國時期，各種思想流派百家齊鳴。縱觀歷史，我們發現其中儒家和......

在中國的思想史上，荀子是一位重要的哲學家和教育家，他的思想和教育理念對中國傳統文化產生了深遠的影響。然而，荀子有一位學生，他對後世的影響比荀子還大。這位學生就是韓非，他的思想對中國的政治、法律、哲學和文化都產生......

說到如家代表人物，首先想到的是孔子，再就是孟子和荀子了，那麼孟子和荀子他們的具體情況都是怎樣的呢?其學說最大的不同之處在哪呢?荀子像孟子本來的名字叫孟軻，孟子曾經走訪過許多諸侯國，希望那些國家的國君能實行自己的“......

荀子作為戰國的一位儒學大師，生平有著比較多的作品，對後世的影響也是比較大的。所以很多的人對於荀子的印象也是比較深刻的。荀子是趙國人，名字叫做況，是儒學大師。在古書中經常以孫卿的身份出現，如此優秀的大師，讓後世還是......

荀子的學生為何會對後世產生比老師還大的影響，這是一個很有趣的問題，也是一個長期以來困擾著學界的問題。在中國歷史上，荀子的學生韓非子、李斯、陸賈等人，都對中國的政治、文化、社會等方面產生了深遠的影響。而荀子作為......

禮起於何也?曰：人生而有欲，欲而不得，則不能無求。求而無度量分界，則不能不爭;爭則亂，亂則窮。先王惡其亂也，故制禮義以分之，以養人之慾，給人之求。使欲必不窮於物，物必不屈於欲。兩者相持而長，是禮之所起也。故禮者養也。芻豢稻......

荀子是哪個學派，其實很多的人還是比較關心的。在很久以前，荀子的祖輩們，是來自春秋時期的一個諸侯國，那個國家的名字叫做荀國，而荀子的祖輩們在晉國時候也做過將軍，後來改名為中姓氏。而到了後代荀子的族人為了避難又改為了......

荀子，名況，字卿，戰國末期趙國人，兩漢時因避漢宣帝詢名諱稱“孫卿”，戰國末期思想家、哲學家、教育家，儒家學派的代表人物，先秦時代百家爭鳴的集大成者。接下來小編就和各位讀者一起來了解，給大家一個參考。荀子認為“道體常而......

君子曰：學不可以已。青、取之於藍，而青於藍;冰、水為之，而寒於水。木直中繩，輮以為輪，其曲中規，雖有槁暴，不復挺者，輮使之然也。故木受繩則直，金就礪則利，君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。故不登高山，不知天之高也;不臨深......

仲尼之門，五尺之豎子，言羞稱乎五伯。是何也?曰：然!彼誠可羞稱也。齊桓五伯之盛者也，前事則殺兄而爭國;內行則姑姊妹之不嫁者七人，閨門之內，般樂奢汏，以齊之分奉之而不足;外事則詐邾襲莒，並國三十五。--其事行也若是其險汙淫汏......

學不可以已。青，取之於藍，而青於藍;冰，水為之，而寒於水。——《勸學》大巧在所不為，大智在所不慮。——《天論》木受繩則直，金就礪則利，君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。——《勸學》不登高山，不知天之高也;不臨深溪，不......

有亂君，無亂國;有治人，無治法，羿之法非亡也，而羿不世中;禹之法猶存，而夏不世王。故法不能獨立，類不能自行;得其人則存，失其人則亡。法者、治之端也;君子者、法之原也。故有君子，則法雖省，足以遍矣;無君子，則法雖具，失先後之施，不......

國者，天下之利用也;人主者，天下之利埶也。得道以持之，則大安也，大榮也，積美之源也;不得道以持之，則大危也，大累也，有之不如無之;及其綦也，索為匹夫不可得也，齊愍、宋獻是也。故人主天下之利埶也，然而不能自安也，安之者必將道也。......

在歷史的長河中，每一個重要的日期都承載著特殊的意義。今天，我們回望前312年4月2日，這一天，一位偉大的思想家、教育家——荀子，降生在這個世界上。他的誕生，不僅為中國古代哲學的發展注入了新的活力，也為後世留下了豐富的思......

中國古代的歷史，自秦朝以來，基本就是儒家的發展史。隨著漢武帝“罷黜百家，獨尊儒術”思想政策的實施，儒家開始正式作為封建帝國的官方哲學而流傳於世。儒家最核心的思想，就是提倡人治，靠聖哲、賢人的力量感化眾生，來達到鞏固......

荀子是出生於公元前約313年，並逝世於公元前的238年，周朝戰國後期的趙國人。荀子是戰國時期的一名非常著名的思想家、文學家、政治家、哲學家和教育家，在政治方面、文學方面、哲學方面和教育上取得的成就都堪比卓著，至今仍......

荀子，著名的思想家政治家和文學家，尤其在思想上頗有建樹，可以說是“百家爭鳴”的集大成者，戰國末期儒家代表人物。他認為“人之性惡”，因此必須以後天的教化禮儀來改造昇華人性，對儒家思想的發展作出了重要貢獻。《荀子子道......

祭酒，古代主管國子監或太學的教育行政長官。戰國時荀子曾三任稷下學宮的祭酒，相當於現在的大學校長。唐代的韓愈、明代的崔銑(《記王忠肅公翱事》的作者)都曾任過國子監祭酒。古禮，祭祀宴饗時，由最年長者舉酒以祭於地，故祭......

荀子對中國王道的貢獻，就像漢武帝劉徹對秦始皇的“修正”一樣。秦始皇奠定的封建君主制沒有一個標準的“國道”，而劉徹推行的“罷黜百家獨尊儒術”一下子就把孔子及其仁道提升到“國道”高度。從“理論與實踐相結合”而......