現在的公務員，就相當於明朝的各級官吏。在明朝初期的時候，可以有三種途徑當上官吏，那就是通過薦舉、學校以及參加科舉考試“三途並用”的方法。這是很多讀者都比較關心的問題，接下來各位讀者就和小編一起來了解吧!
首先說說薦舉的途徑。早在元朝的至正十五年，也就是公元1355年，朱元璋攻佔南京之後，就在南京創建禮賢館，廣招四方耆宿、儒士。正式立國之後，爲了急於蒐集治國的人才，更是多次下詔求賢。主要是各地的官員在自己的管轄區域之內，訪賢求士進行推薦，當被推薦的人才到達京師之後，朱元璋就親自策問，評審優劣，隨後進行任命。在朱元璋的洪武年間，薦舉是任用官員的一個重要方面，尤其是在洪武六年，也就是公元1373年，至洪武十七年，也就是公元1385年12年左右的時間內，薦舉更是明朝選拔官員的唯一途徑。那時候的人如果想要當官，只要有人肯推薦你就行。所以經常有人前天還居住在山林巖穴、窮鄉僻壤之地，轉眼間即爲高官大僚，這樣的事情不勝枚舉。
其中最著名的事例就是有一個叫作嚴震直的人，因爲是富裕戶而被任命爲糧長，因爲每年押送糧食到京師，都能按時無損失地完成任務，朱元璋嘉獎他，在1390年的時候授予他通政司參議的職務，後再遷爲工部侍郎，到1393年的時候，竟然晉升爲工部尚書。
在薦舉賢才選拔官吏的同時，朱元璋開始逐步建立科舉取士的制度，期間先是利用學校這一過渡的形式。先是在龍鳳十一年，也就是公元1365年的時候，他在應天府，也就是南京城創辦國子學。讓各地官員想辦法鼓勵本地優秀人才好好學習，好將來參加國家舉行的科舉考試。在公元1382年的時候，改國子學爲國子監，此後該名稱一直延續下來。而在洪武二年，也就是公元1369年的時候，朱元璋命令在全國設立府、州、縣學，此外還有宗學、社學以及武學，一時之間，學校之盛，“唐、宋以來所不及也。”
國子學或者是國子監的學生叫作監生、歲貢生，這些學生在學校內學習《御製大誥》、《大明律令》、四書五經等書，學生以文學優劣分爲六個等次，等達到最高等級之後，經過考試，也是按照學分制計算，成績及格者便可直接任官。才學極優者，還可破格任命。任官也沒有一定的資歷順序，最低的是從九品的教授和無級別的教諭、吏目，最高的也可以直接擢升爲從二品官職。
不過，朱元璋在建國之初大量的任用監生爲官，同薦舉的措施一樣，都是帶有應急的性質，也沒有制定出固定的標準，甚至於出現了才入學幾個月就當官吏的現象。於是，等到國家形勢穩定下來之後，在洪武三年，也就是公元1370年五月的時候，朱元璋開始推行科舉考試的方式，“使中外文臣皆由科舉而選，非科舉者不得與官”，還下令試行3年。然而剛開始效果不是很理想，出現了很多眼高手低的書呆子，考試成績很好，可是實際工作能力很弱。朱元璋氣得大罵，“朕以實心求賢而天下以虛文應朕”，一氣之下停止了科舉考試，改爲只是實行察舉的辦法。直到洪武十八年，也就是公元1385年才又恢復了科舉制度，此後再也沒有變化。
可見，在明朝初年的時候，因爲國家剛剛建立，百廢待興，朱元璋急需人才幫助他重建統治秩序，治理國家，所以薦舉、學校和科舉考試並行不廢，那時候的人想當公務員的話，機會還是很多的。
