康熙的故事大家喜歡嗎?今天小編就爲大家詳細解讀一下~
如果說大清哪位皇帝最喜歡西方科學技術，是鴉片戰爭前的康熙，反而不是之後頻繁和洋人打交道的其他皇帝。
康熙曾先後向西方傳教士湯若望、南懷仁等人學習代數、幾何、測量、天文、解剖學。可以看出康熙是一位開明的皇帝，他對有科學知識的耶穌會士，給予了使用與尊重，並沒有盲目的排外。
應該說作爲一個古老帝國的皇帝來說，康熙皇帝能夠做到如此，已經算是非常的罕見了。那麼，康熙爲什麼自己學習西方科學技術，而不在全國推廣普及呢?
一名意大利傳教士馬國賢這樣評價：康熙皇帝自負精通音律，更擅長數學，但實際上他對音樂一無所知，對數學和科學也只是略懂皮毛，他僅僅是對這些有興趣而已。
從中我們不難發現，康熙對很多東西都感興趣，也都學習過，但大多隻是略懂皮毛而已，根本不精通。所以根本不可能明白其中的真正原理以及其潛在的巨大能量。更不能改變康熙對世界大勢的瞭解和他所接受的根深蒂固的傳統的統治之術。
當然，這只是一個方面罷了，還有一個原因，那就是康熙學習西學並非爲了向全國推廣。他曾經在像皇子多次講過自己學習西方科學的原因：眹幼時，欽天監漢官和西洋人不睦，傳教士於午門外九卿前當面賭側日影，奈九卿中無一人知其法者。眹思，己不思，焉能斷人之是非?因而憤而學焉”。
可見，康熙之所以學習西方科學技術，其目的並非西方那樣。只是爲了維護無所不能的天子的尊嚴，爲了炫耀“真命天子”無所不知的淵博，而對臣民則認爲無此必要。
不過就算如此，康熙也並非只是自己學習。他也非常希望自己的兒子們能夠學習西方科學技術，他也曾親自帶着衆皇子在宮裏進行日食測量，有時也進行大地測量，他還讓老十五、十六子與老三一起向意大利傳教士學習。
在一衆皇子中，學習最爲系統的是老三，在康熙的影響下，老三積累了深厚的西學素養。當然了，康熙也曾主持編寫了一部《數理精蘊》，在國內廣爲流傳。但是可以說，大清完全沒有西學的土壤，影響也非常少。
表面上看，大清一直宣揚滿漢一家親，但其實並非這麼回事，清廷對於漢人也一直是比較嚴格的，雖然不像元朝那樣，連科舉都沒有了，但其實還是限制非常多的。
如果西方科學技術普及了，那麼皇帝的威信將會下降，脫離了儒教思想的控制，他又怎麼管理人們的思想?
當然了，就算康熙有心，但其實普及起來也是非常困難的。
大清的普通老百姓沒有康熙這樣的閒情雅緻，康熙可以把全國的傳教士籠絡到皇宮，可普通人是不可以的。
除了維繫自己的日常生活外，學子還要爲了考取功名而努力。可康熙並沒有把西學放入考試科目，所以再怎麼學習，也只能是課外讀物罷了，根本不可能在全國推廣。
而接班康熙的雍正，對西方科學技術並不感冒，他還因爲傳教士與老三關係密切而嚴行禁教。而乾隆也好不到哪裏去，他雖然對西方的一些小玩意比較感興趣，但對科學技術是置若罔聞。
所以指望康熙一朝，傳播西方科學技術也是非常難的。
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