很多人都不瞭解古代狀元和榜眼,探花的事情，接下來跟着小編一起欣賞。
我國優秀文學作品儒林外史中有一則故事名爲《范進中舉》，故事中的范進在中舉前被鄰居嘲笑，被岳父打罵，在中舉之後范進就成了整個小鎮的貴人，每個人都是諂媚地討好范進。作者用前後對比的方式，表達了當時人們對科舉的重視程度。
還有一副對聯也曾寫道高中前“袖手旁觀，無人雪中送炭”，高中後“踵門慶賀，都來錦上添花”。科舉在古人眼中就是改變自己命運的唯一途徑。
科舉是隋朝的時候開始萌芽，在唐朝確立的，在隋朝以前的朝代的官員選拔制度非常不公平。在秦朝及以前，官員基本都是世襲制，子承父業代代傳承，大權全部在幾個世家大族手中。
漢朝之後實行察舉制，由各地官員推選所管區域內的優秀子弟做官。察舉制一直沿用到了隋朝，中間雖有一些改變，但是大體上都是官員推薦。這種方式帶有濃重的主觀判斷，官員的選拔評判標準很容易受到外界干擾，以至於到了魏晉時期出現了”中央無寒門，地方無世家“的情況。
爲了改變這種不公平的情況，隋文帝決定以考試的方式來選拔人才做官。到了唐朝的時候正是確立了進士科，科舉制度這才正式確立。又經過連續幾任皇帝的改良與完善，纔將科舉的框架正式確立。
唐朝時只規定了殿試進士的第一名名爲狀元，其餘則是稱爲第二、第三。北宋第二任皇帝趙光義時因開榜時第二第三分立左右，如同兩眼，便稱之爲榜眼。到了明朝改良之後，那時候的科舉制度已經非常完善了，皇上將殿試的頭三名，命名爲爲狀元、榜眼、探花，合稱“三鼎甲”。
探花郎的稱呼在唐朝時就已經產生，但只是代表着當批考生中年齡最小的考生，與成績無關。到了明朝的時候就將殿試的第三名稱爲探花郎。當時還有一個不成文的規定，狀元一定是所有考生中文采最好知識最豐富的，探花則是優秀考生中相貌最英俊的。這個規定也一直沿用到了清朝。
當一個考生被授予探花的稱號的時候，就代表着皇帝對他才華和外表的一致喜愛，相比於狀元甚至恩寵更多，乾隆時期的巨臣和珅就是探花出生。
考試之後，狀元、榜眼、探花和其他的優秀進士都會派往翰林院，狀元任從六品，榜眼、探花任正七品。雖然官職不大，但工作的地方卻是國家的樞紐部門。翰林院幫助皇上整理檔案，起草一般性詔書，是國家重要的後備官員儲備和培育中心。狀元、榜眼、探花在翰林院一般都是負責類似現在文案的工作，但是卻能在工作的途中大大培養管理政務的能力。
在翰林院工作一段時間後，皇上就會將優秀的人才放到地方基層培養，經過翰林院的理論培訓和基層的實踐操作，以後的仕途就飛黃騰達。《明史·職官志》記載明代重臣170餘人，九成出自翰林院。清朝的曾國藩李鴻章也出自翰林。
類比到今天，這些狀元、榜眼和探花，類似於先在中央接受培訓，然後派至地方出任省部級幹部或是廳部級幹部，之後選優者回中央。
