中國傳統文化源遠流長，博大精深!今天小編給大家整理了隆裕太后的相關內容，不知能否幫助大家拓展一些知識?
在光緒、珍妃“絕世苦戀”的襯托下，隆裕皇后越發像個丑角乃至反派，彷彿被慈禧支配的“工具人”。其實，相貌平平的她很有求知慾，非常喜歡讀書。
隆裕從小便受到良好的教育，但她沉默寡言、不善交際，所以慈禧起初對她並不滿意，態度格外冷淡。一天，光緒過來給慈禧彙報變法的事。此時慈禧也看到了大清沒落的局面，所以並不牴觸變法，甚至試圖通過變法讓大清再多喘幾年氣。可光緒彙報的內容非常雜亂，她越聽越煩躁，感覺變法的不可控因素太多了，於是猶豫不決。
這時，隆裕照常過來問安。慈禧心中憋悶，便向她大吐苦水，不料她竟一反常態地開導起慈禧來—先講日本的變法圖強，再講美國的共和政體，又講歐洲的政治革命，語氣溫柔，條理清晰。慈禧聽得入迷，渾然不覺已過兩個時辰。
慈禧大感意外，問隆裕從哪兒知道這麼多東西。隆裕說自己喜歡讀書，尤其喜歡讀各國曆史，常讓內務府幫忙買書，所以對這方面有所瞭解。慈禧點頭稱讚，對她有了新的認識。接下來的幾天，慈禧又召她聊了幾回，每回都有不小的收穫，對變法的認識越來越清晰。後來，經過光緒等人的詳細彙報，慈禧終於同意變法。但可惜的是，由於變法損及慈禧的利益，她最終還是選擇阻撓。
宣統元年(1909年)，前內閣學士陳寶琛被召入京，擔任溥儀的老師。一天，陳寶琛給溥儀講清朝歷史，可能怕給他留下心理陰影，便故意略過八國聯軍入侵那段歷史。這時，隆裕從裏屋走出來，讓太監將溥儀領走，然後坐下來與陳寶琛深談。她認爲應該讓溥儀瞭解這段歷史，知恥而後勇，以圖振興大清。
陳寶琛沒想到隆裕如此知書達理，備感欣慰，便繼續與她探討該怎麼講這段歷史。這下他更對隆裕刮目相看，因爲她對很多細節都記得非常清楚，讓他有些自嘆不如。隆裕謙虛地笑道：“我平時沒事就愛翻看當朝的大事記或舊報紙，看得多了自然記得滾瓜爛熟。”
陳寶琛從此養成一個習慣，每月都將講學計劃列出，請隆裕過目，而隆裕也提出很多寶貴的意見。所以，隆裕去世時，陳寶琛哭得最兇，他是打心眼裏佩服隆裕。
隆裕的一生是不幸的，她的那點聰慧和見識也沒能挽狂瀾於既倒，大清依然在她的手裏終結。但她不該只是末世之下單薄甚至卑微的剪影，因爲她曾試圖追逐光亮，即使天違人願。
