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文徵明比起唐寅來要落下一籌,為何還能入選江南四大才子?

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文徵明的家庭出身確實不錯,按照當代來說也屬於官二代。在其2歲時,其父親文林已經是縣令級別。在其17歲其父已經是相當於現在副部級幹部。當然文林卻是一個清官,對於文徵明的影響自然是深遠的,據記載文林初先是任永嘉知縣,後來又調任博平縣知縣,因為功績又升南京太僕寺丞。後因病告歸,又提升為溫州知府,他是卒於任所,家無餘財,士民厚賻葬儀,其子文徵明堅辭不受,溫州人特為建“卻金亭”。這也證明文林為官肯定是不錯的,百姓心中自有一杆秤,要不然也不會集體出資要厚葬他。下面小編就為大家帶來詳細的介紹,一起來看看吧!

文徵明比起唐寅來要落下一籌,為何還能入選江南四大才子?

文徵明童年是經常遠離家鄉的:

這些經歷對開闊他的眼界肯定是有很大幫助。據史料方面的記載,從唐宋時代開始,文人們無論是文學家、詩人、詞人、包括書法家、畫家都有遠遊的習慣。不過有些是因為職位調動,有些是完全是放下一切專注於遊山玩水尋師訪友。

文徵明卻同他們有點不一樣:文徵明2歲就因為其父任永嘉知縣,所以隨母親做為官屬隨父到任所。但文徵明的母親卻其4歲時就去世,故被其外祖母撫養過一段時間。

文徵明實際天賦在少年時並不高,7歲到11歲居然還不能說話(當然可能這個會有傳說成分,但是能說明其少年時期確實比較愚鈍)。文徵明卻有一個不一樣的父親,要是其他父親包括當代父親,估計孩子到這個歲數還不說話,估計早就放棄了,但是人家文林卻不一樣,而是稱文徵明必定大器晚成。

作為生活在古代的父親:文林,卻具備了超脫和卓越的家庭教育思想,文徵明也是因為有這樣的父親而讓他事後自然會深受影響,使得文徵明也成為一個家庭教育的卓越者,並形成了文家良好的家風,文徵明後世五代有史料可查的就有十幾位,直到清初還有兩個玄孫還在畫壇佔有一席之地,其玄孫女文俶更是明代著名女畫家,而且文俶的父親對其也是悉心栽培的,並不是因為她是女性而不給予教育機會,這在古代是非常難得的家風了。可以說文徵明之後家風是非常正的,這個或者也是他的恩師給了樹立了典範,後面會講到沈周對他的影響。

後來文徵明在12歲和17歲分別隨其父親到任所陪侍,多次隨父親到任所,其父親的良好官品對其肯定是影響深遠的。文徵明的忠厚品性也是應該是受其父親品性影響深遠。

文徵明的天賦並不如唐寅:

從史料記載來看,他確實並不是一個非常有天賦的人,最起碼比起唐寅他要落下一籌。但是他卻勤能補拙,比如他在歲試時,宗師批評文徵明其字不佳,評價為三等, 他就能知恥而勇,開始精研書法,刻意臨學,就為了讓自己的字提升上去。

他的楷書堪稱一絕,並超越明四家其他三家,有史料記載,他得一幅真跡就會拼命臨寫幾十遍幾百遍直到融會貫通。都說官二代怎麼樣怎麼樣,做為文徵明這樣的官二代,人家卻完全是靠努力靠自己勤達到了書畫的高峰併成為大家之一,對我們現代不停抱怨家庭出身不好的人是不是有所警示和教育?文徵明雖然出身比較好,但是其父親文林的清廉並不會給他帶來多大的好處,他也是完全靠自己完成自己人生的巔峰的。

文徵明比起唐寅來要落下一籌,為何還能入選江南四大才子? 第2張

文徵明有兩個品德高尚的恩師對其影響是深遠和巨大的:

文徵明最主要的兩個老師就是沈周和吳寬,當然也有其他的前輩對他指點過。這也是因為他是可塑之才,也是看中他的忠厚和勤奮,也許他在明四家中並不是天賦最高,但是卻應該是最勤奮的。試想一下,任何時代的老師都是喜歡兩種:一種是天賦高的學生,另一種就是忠厚和勤奮的學生,這兩類學生,老師們都會悉心栽培的。家庭條件或許會給文徵明帶來一定的優勢,但一個沒有天賦卻有勤奮之品性也是他成功的必要條件。

文徵明的老師沈周也是明四家之一,而且從史料記載來看,沈周是高風亮節和忠厚仁義之人,即使是當時的普通百姓向他求畫都有應必求,據傳他還給偽造自己畫的人題字,就是為了幫助這個偽造自己畫的人能賣個好價錢。史料記載,沈周家的奴婢也懂得寫字撰文,這也證明沈周對於奴婢也是非常的好,在古代社會,奴婢會寫字撰文除了成為奴婢之前就會的可能性(這種可能性是微乎其微了)外,那就是主人很開明,會讓奴婢們學習寫字撰文,已經可以證明沈周這人是寬厚和體恤下人的。這種行為應該也影響到了文徵明對學生、對自己後輩的樹立了良好的風範。

文徵明比起唐寅來要落下一籌,為何還能入選江南四大才子? 第3張

文徵明還從父命隨明代名臣、詩人、散文家、書法家吳寬遊,吳寬在史料上記載也是一個高風亮節之人。明代大臣、學者焦竑評論可以佐證:“吳公為人靜重醇實,自少至老,人不見其過舉,不為慷慨激烈之行,而能以正自持。好古力學,至老不倦。於權勢榮利,則退避如畏。每良辰佳節,為具召客,分題聯句為樂,若不知有官者。”吳寬還非常提攜愛護同為吳門的後輩。也能表達他的愛才惜才的品性。比如他就唐寅寫過《致歐信為唐寅乞情札》。

跟隨吳寬也是文徵明的造化,所以受其影響肯定很深,而且吳寬也是悉心將所學授予文徵明,雖然嚴格意義上說吳寬不是文徵明的正宗老師,但是在古代卻是一日為師之說,從授其學來說文徵明稱吳寬為恩師不為過。

正是文徵明的忠厚和勤奮讓他的兩位恩師對他都是悉心教授。沈周自然是授其書畫之要,吳寬書法和文學造詣自然也是授之。所以文徵明不但學到兩位恩師的最精華之處,同時也肯定會受兩位恩師高風亮節的品格所影響,加上其父親也是一個品格高尚的人,也讓其後來一直是非常寬厚待人的。有史料記載其:對於別人有過錯,從來不會言辭激烈的指出,而是用別人能接受的方式來指正。他的兩位恩師也是這樣的性情。

與其說是沈周和吳寬成就了文徵明,不如說是文徵明的性格成就了自己,才會讓兩位恩師悉心教授。文徵明的子孫們成就斐然,肯定是同文徵明這個性格有相當大的關係,他的這個品性讓家風非常的好。其四代子孫均有書畫出眾之輩,而且還同其二個兒子共同完成了《停雲館帖》。

沒有人能無緣無故成功的,文徵明的成功,究其原因主要就是歸功於其品性高尚,寬厚待人,勤奮,謙虛。這才會有眾多老師對他悉心傳授。對於當今他的成功之路仍然有很高的借鑑意義 。當然當年以蘇州文人也有提攜後輩、愛才惜才的良好風氣,這也是吳門得以聚集人才,形成一個影響廣大的藝術流派的原因之一。而且這個風氣是一代代傳下來的。

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